Посетителю сайта репетитора нужно понять предмет, формат работы и соответствие своей учебной задаче. Структуру строим вокруг реальных направлений преподавателя: аудитория, программы и организационные условия. Биография, подготовка и подход должны быть конкретными и подтверждёнными, без выдуманных достижений и результатов учеников.
Очные и дистанционные занятия можно разделить, а материалы и ответы на вопросы связать с соответствующими направлениями. Расписание, оплата, тестирование и кабинет ученика не считаются подключёнными автоматически. Общая форма помогает обсудить задачу, а не гарантирует место в календаре или учебный результат.
